• 耐心聆聽,讓孩子有足夠時間組織及表達。
  • 多在日常生活中製造交談機會,讓他們參與日常閒談,表達自己的意見。
  • 多與孩子溝通,建立溝通的習慣。
  • 增加孩子對詞彙的認識,例如物件的名稱、形態及事態的形容等。
  • 引導他們擴充所說句子的意思,加強要表達的內容。
  • 給予適當指引,協助孩子組織表達的內容。
  • 聽故事,說故事,創作故事;
  • 讓孩子多敘述日常發生的事情、學校的生活、電視的內容、電影的情節、新聞的內容等。
  • 指導孩子根據事情發生的先後次序敘述事件。
  • 利用引導性問題,例如:何時?那兒?甚麼人物?事件的起因?經過?結果等引導他們較完整地描述事情。